老师们，教师节快乐！（日照小窗，光明日报）

退休以来，这是我第一年没有机会和老师们一起庆祝教师节。往后年年当然都要接受远离校园的事实，心中难免觉得怅然若失。我自大学毕业，23岁开始就选择教书的职业。将近33年的岁月，都在校园内渡过。那是人生中最有意义的日子。第一天执教，被指示教导中六的数学，学生只小我三四岁。一路教下去，我还教过中五及预备班的华文与马来文，虽然我从来未曾主修有关科目。作为一位老师，我一向尽量配合校方的要求，能力所及，就帮忙校方解决燃眉之急。有了这样的态度，我的教书生涯便过得颇为顺畅和快乐。我想这是很需要和同道们分享的经验。

我是过来人，看过校园内许多不如意的事件。有些时候，老师们会为学生呕气，不快乐一天。有时候更加生气的是，校长的不公平安排，或者同事之间的冷言冷语。人在环境中工作，难免会发生口角。任何职场都有令人生气，伤心，或者失望的时候。不过，校园内即使有任何不如意，毕竟还是很单纯的偶发事件，比较校园外的狠斗狠批、五花八门的勾当，真是太简单了。因为我们面对的毕竟还是一批成长中的青少年。

是的，身为教师，我们主要负责的是，如何教导青少年成为有用的公民。其他一切的困扰，都可以放置一边，不要让它影响了教学的责任。我们手上的青少年，他们就是将来要承担责任，为自己，为家庭，也为国家奋斗的重要人物。他们将来有一天也许就要管理这个国家，为几千万人，包括将会老化的我们，谋求福利。退一步说，当他们离开校园，至少应该有谋生的技能，懂得管理好自己。他们必须会讲三种语言，也要有算术以及生活的基本常识。这些，都是通过老师们的教导，才能够良好掌握。我们都做到了吗？

教导孩子，是一种互动的历程。我们毕竟用的是共同的语言，孩子们都会明白。差别之处，也许就在孩子的资质。有些孩子聪明，领悟力好，老师也教得轻松。有些孩子领悟力差，老师教导无数遍，也没有效果。老师的快乐和失望，很多时候就悬挂在孩子的表现。同样的，孩子们也最爱考验老师们的耐心和爱心。事实上，孩子虽然迟缓，并不表示他笨拙。他一样懂得尊敬对他有爱心，有耐心的老师。尤其是在特别的日子，好像今天是教师节，最容易发现，老师们在孩子们心中的地位。

教育是简单又复杂的工程。每一个孩子的未来除了取决于家庭环境以外，就看的是这个孩子在学校碰上的老师了。如果孩子有福分，遇上尽责有耐心的老师，他的将来即使不是很特出，也应该是知书识礼，懂得如何应付生活中的挑战。孩子的性格与知识，绝大部分是因为老师的传授与开导，才成就了他的自我。老师有正确的价值观，学生自然会循规蹈矩成为好青年。老师所以伟大，令人难忘，就在这一点。老师的角色很重要，也就出在他能够影响一个人的一生。作为老师，我相信如果我们都有这样的自觉性，一定可以更好的扮演我们的角色。每一位当老师的，最初的原始意愿，就是想将孩子们教好。后来演变下去，如果有心灰意冷，不过是因为家长没有配合，促成负面的影响。

时代在剧烈的转变中，教育的工作就变得更加复杂艰辛。尤其是社会的需求越艰巨，家长疲于应付生活中的挑战，受忽略的往往就是无辜的孩子。在家庭，孩子必须独立生长。缺乏爱的关怀，在成长中的孩子演变成为乖戾的性格，是不出奇的例子。这样的局面再延续到校园，自然成为老师们百上加斤的重担。顽劣的孩子偏激的行径有时候实在是忍无可忍，太考验老师的耐性了。更何况教育部的规则一向偏向维护孩子的人权，学校的行政当然会有所阻碍。有些国家已经开始立法，如果家长疏忽管教孩子，孩子犯错，父母一样承担后果。这样的处理方法，肯定让学校更流畅进行教育的工作。我诚恳希望，这样的一份教师节礼物，早日降临。