认真认真学习华文（光明日报，日照小窗）

关于华文教育，马新两地老百姓总会认同，马来西亚一直都遥遥领先新加坡。更不要说泰国与印尼，他们肯定远远落后马来西亚。事实是不是这样？眼前也许是，再过十年，谁主中原？还是未知数。因为这些年来，东南亚各国在华文教育方面，大家都在急起直追，不落人后。这几年常有机会出席新、泰、与印尼的文学会议，私下交流，常常会为他们的努力付出所感动。

1966年被苏哈多政权关闭之前的印尼，当地一共有三千多间华文中小学校。1966年清明节次日，朋友说，所有华校被强逼关闭。政府军队强行入侵校园，公然占据建筑物，从此华文华语，甚至各种方言，被严厉禁止使用32年。即使站在路边以闽南语谈天，都有可能被捉进监牢。印尼华裔在这样苛刻的条件之下，还是没有放弃学习母语的机会。他们或者偷偷摸摸在家里请补习老师传授华文，或者偷偷运入华语课本、影带，不放弃任何学习华文的机会。自从1998年苏哈多倒台华文解禁，学习华文的学校便如雨后春笋，四处林立。当地大部分国际学校都以华文班为必备条件吸引学生，国立大学也多有设立华文单位。比较普遍的是以补习班的形式，辅导学生学习华文。稍有语文基础的，也报读大陆的大学校外课程，考取学士学位。除此之外，他们对文学创作的热忱，也非常高昂。最大型的〈金鹰散文创作奖〉，最高奖金约四千令吉。

几年前在泰国旅行，获得当地资深作家陈静的招待，特别开车一个多小诗的路程，载我到离开曼谷一百公里左右的网銮华文学校参观。学校学生近千名，都是方圆数十公里内慕名而来学习华文的泰裔青少年。这一座学校，就像我国的华文独立中学，校产与师资，都是由老一辈的华裔校友捐款资助，建得颇有规模。这些校友散布泰国各城镇，但是并没有阻隔他们捐输给母校浓烈的爱，出钱出力，把学校办好。好朋友陈静虽然不是校友，竟然是他们在曼谷帮忙找钱的联络人。对照数十年前，泰国华侨被严禁学习华语，他们都非常满意于今天的发展。

新加坡和我们一衣带水，本来延续一样的华文教育的完善系统。李光耀美其名为了加强新加坡人民在国际商贸科技的竞争能力，强行关闭了该国的中小华文学校，以及民间出钱办立的南洋大学，改以英文教学，华文水准因此一落千丈。近年来，李光耀懊悔当年的决策，希望重新鼓励当地人民学习华文，因应大陆的崛起。目前的新加坡，从小学开始即有教导六节的华文课。曾经有一度，中学毕业的学生，如果华文科不及格，他们甚至不能报读大学。后来有迹象显示，因为这样的条件逼走了二毛子背景的学生出国留学，从此不肯归来，因此教育部不得不取消升大学需具备华文的条件。当地受华文教育的中生代或更老一辈，都对学生学习华文的态度不感乐观。

然而，新加坡毕竟是一个制度规划完善的国家。尽管周遭的英语环境不利于学习华文，新加坡教育部还是很积极推广、鼓励、启发学生学习华文的热忱。其中一个项目就是与当地的新加坡华文作家协会合作，在岛上20多间学校开设驻校作家的课外活动，每间学校由一位作家带领。岛国内凡是对文学有兴趣的学生，都可以参与附近学校的写作计划，出席作家的创作演讲。除此之外，一部分有心的作家也会领养对文学创作有兴趣的学生，给他们更密切的指导。一般的情况是，一个作家带领三个学生一段短时期。

新加坡教育部还为当地的初级学院学生举办文学讲座。去年开办第一届的讲座，邀请的是大陆的著名作家赵丽宏以及台湾的黄春明，出席的学生有五百多人。今年再接再厉，又邀请耶鲁大学终身诗人郑愁予，以及我国的朵拉，在淡马锡初级学院讲座，一样是座无虚席，超出五百人参加。这几位作家的作品都被编入华文课本，学生们因此可以藉交流的机会与作家做近距离的接触。尽管一般人对新加坡政府英文至上的态度不以为然，却不能否认他们还算很努力的鼓励人民学习华文。无奈过于重视英文，学习华文的进度并不如想像中迅速。经过破坏的制度，想要补偿，的确不是那么容易。我们虽有良好的学习华文制度，却没有认真培训学生写作的计划，不可谓不是遗憾。